嬰幼兒時期是人類新生命的開始。成人必須認真思考人類認知的開始需要什麼？孩子需要卡通人物？虛幻的假世界？虛假與創造真的存在直接關係？如果虛假等同欺騙，為何成人常以虛假來培育孩子的創造性？

一位兩歲的女孩香港說「魚兒懂得飛的！」我回答「魚兒只懂得游水。」她再說「我學校的魚兒是飛上天的。」原來幼兒園老師把手做了很多小魚吊都在天花板，相信孩子還未去過海洋公園，或家裏沒有金魚缸。早期人類心智的根本需要「真實」。有了親眼看見的真實，才能作準（基本標準）！

「對於真實的理解只是一瞬間，在那一瞬間，活生生的大能勝過千言萬語。」英國女哲學家艾瑞斯·梅鐸 （Iris Murdoch 1919-1999）

一位四歲男孩身披了一張毛氈，從第五級的梯級準備跳下來，我立即抱着他說「危險！請停止！」他說「我是超人，披上毛氈後，我便可以飛！」我回答「超人是虛假的！你是人，你是真的人，不能飛的。」孩子氣憤再回應「不！昨天我跟超人握過手，超人是真的！老師你欺騙我！」

演化學來說，新生兒就是原始人，擁有着強大的生命力、吸收力及學習力，來建立其心智的邏輯底層，準備日後作為思考材料。心智的成長是透過面對「真實」來實現的。若人類需要飛，可能需要先要懂得風力、速度及能量⋯的真實知識，才能達成「人」可以飛的願望。

可惜，我們的世界，成人集體欺騙孩子已成常態，已經沒有人再過問了！易放難收的局面，可令社會失衡，難以返回正常狀態。底層心智的扭曲，早期的歪念，真假難辨，干擾判斷力基礎建構，影響認知發展，日後的思維與行為存在偏差風險。

早期人類依靠自行探索成就自己。探索真實得到的發展過程，是人生真正需要的體驗。對真實的思考，對真理的追求，是人類最高的探究。這是人類精神發展的需求。

我們中國人愛用「天真」來形容孩子，「上天的最真」意謂孩子是大自然最真實的、未受社會污染的人類。敬請成人不要再欺騙天真的孩子，請珍惜培育稚嫩嬰幼兒認知的短短幾年光陰。

嬰幼兒的天真無邪需要成人的保育，就是因為孩子的這種天真狀態治愈了成人的精神世界。新生兒強大的生命力，可能親人，尤其父母，感覺幸福。回想孩子出生的第一天，雖然他沒有能力可以做什麼，只管啼哭、睡覺及喝奶，但，足以令整個家族笑逐顏開，快樂起來！當父母的成人，記憶猶新，能回味無窮。

發現：原來孩子要享受虛假的需要付費，但真實的就是免費！